Interpelacja w sprawie projektów ograniczenia uprawnień studentów i młodzieży szkolnej do korzystania z bezpłatnych i ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego

   Ministerstwo Transportu i Gospodarki Morskiej opracowało projekt nowelizacji ustawy o uprawnieniach do bezpłatnych i ulgowych przejazdów środkami publicznego transportu zbiorowego Projekt ten zakłada zniesienie uprawnień do ulgowych przejazdów środkami transportu publicznego dla studentów którzy ukończyli 24 rok życia oraz dla studentów studiów zaocznych i wieczorowych Projekt ten ogranicza także uprawnienia studentów studiów dziennych oraz młodzieży szkolnej do korzystania z ulgowych przejazdów do pociągów osobowych i pospiesznych w klasie 2 oraz autobusów komunikacji zwykłej    Działania takie są ciosem w aspiracje edukacyjne młodzieży szczególnie z małych miast i wsi Ustawa w takim brzmieniu spowodować może ograniczenie dostępu do wyższych uczelni oraz szkół średnich Ponadto tego typu działania uderzają w młodzież biedniejszą i powodują podział na ˝lepszych i gorszych˝ w zależności od... czytaj całość

Interpelacja w sprawie budowy Centrum Kliniczno-Dydaktycznego WAM w Łodzi

   Szanowny Panie Ministrze! Niniejsza interpelacja dotyczy kryteriów prowadzenia inwestycji w Ministerstwie Obrony Narodowej w sytuacji braku pieniędzy na podstawowe wydatki związane z obronnością kraju Od kilku lat bowiem głównymi inwestycjami MON w Wojskowej Służbie Zdrowia jest dalsza rozbudowa Centralnego Szpitala Klinicznego WAM w Warszawie przy ul Szaserów oraz budowa Szpitala Wojskowego w Ełku Natomiast inwestycją która budzi w pełni uzasadnione kontrowersje jest budowa Centrum KlinicznoDydaktycznego WAM w Łodzi    Wojskowa Akademia Medyczna od wielu lat znajduje się w fazie ciągłej restrukturyzacji i zmniejszania co wynika ze zmian w całym wojsku Zmniejszenie stanu osobowego armii spowodowało iż nie ma zapotrzebowania na lekarzy wojskowych ok 200 absolwentów WAM jest bez stanowiska służbowego Dziwi więc fakt iż MON w tych trudnych czasach miało... czytaj całość

Interpelacja w sprawie partycypowania przez Polską w kosztach realizacji niemiecko-polskich projektów nauki młodzieży polskiej w niemieckich gimnazjach

   Szanowna Pani Minister! Od 1992 r w szkołach brandenburskich polscy uczniowie przygotowują się w klasach mieszanych do zdobywania matury Nabór do szkół prowadzi strona polska Aby zostać uczniem niemieckiego gimnazjum odpowiednik polskiego liceum trzeba znać język niemiecki i osiągać dobre wyniki w nauce w polskiej szkole    Tworzenie niemieckopolskich projektów odbywało się na mocy porozumienia między reprezentującymi Ministerstwo Edukacji Narodowej i Kuratorium Oświaty a Ministerstwem Oświaty Młodzieży i Sportu Brandenburgii oraz na mocy porozumienia między burmistrzami partnerskich miast    W przypadku woj lubuskiego dotyczy to 3 programów realizowanych we Frankfurcie nad Odrą w Gimnazjum nr 1 partnerem są Słubice w Guben w Europaschule partner Gubin w Gimnazjum w Neuzelle partner Zielona Góra oraz 1 programu w woj zachodniopomorskim w... czytaj całość

Interpelacja w sprawie funkcjonowania Ochotniczych Hufców Pracy w Rzeczypospolitej Polskiej

   Szanowny Panie Ministrze! Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 23 maja 1995 r określa zasady funkcjonowania Ochotniczych Hufców Pracy DzU z dnia 05061995 r Szczegółowe zadania dla tego rodzaju działalności edukacyjnej wśród młodzieży są zawarte w rozporządzeniu ministra pracy i polityki społecznej z dnia 11 lipca 2000 r DzU nr 56 poz 671 Zawarte w tych ustawach treści stawiają rozległe wymagania przed OHP Jednakże nie korespondują one z nakładami które w sposób zasadniczy wspierałyby działalność hufców na szczeblu podstawowym    Hufce pracy zajmują się młodzieżą trudną wywodzącą się ze środowisk narażonych na patologię społeczną Młodzi ludzie często nie mogą ukończyć szkoły podstawowej nie mówiąc o gimnazjum czy o szkole zawodowej Rozdział wiekowy pomiędzy 1518 rokiem życia jest szczególnie ważny dla młodego... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie wskaźnika dochodów, uprawniającego do ubiegania się o stypendium dla dzieci i młodzieży wiejskiej

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Andrzeja Umińskiego w sprawie wskaźnika dochodów uprawniającego do ubiegania się o stypendium dla dzieci i młodzieży wiejskiej uprzejmie informuję    W polskim systemie oświaty istnieją przepisy dotyczące pomocy materialnej dla uczących się dzieci i młodzieży których rodziny znajdują się w trudnej sytuacji materialnej Mają one na celu    zapewnienie możliwie jednakowych szans edukacyjnych wszystkim dzieciom i młodzieży    łagodzenie dysproporcji w warunkach materialnych dzieci i młodzieży szkolnej    tworzenie możliwości kontynuowania nauki i zdobycia wybranego zawodu    Zgodnie z art 91 ust 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty DzU nr 67 poz 329 z dnia 21 czerwca 1996 r z późn zm ˝uczniowi przysługuje prawo do pomocy... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie finansowego wspierania przez rząd budowy w gminach wiejskich nowych obiektów szkolnych przeznaczonych na gimnazja

   Odpowiadając na złożoną przez pana posła RP Jerzego Feliksa Budnika interpelację dotyczącą tworzenia zgodnie z reformą systemu edukacji oraz reformą administracyjną państwa sieci gimnazjów nowego typu szkoły wynikającego z wprowadzonego ustawą nowego ustroju szkolnego uprzejmie informuję    Gimnazjum jako szkoła nowoczesna dobrze wyposażona i posiadająca odpowiednio przygotowaną kadrę jest szczególnym ogniwem trójszczeblowego ustroju szkolnego ogniwem szczególnie ważnym umożliwiającym uczniom przyswajanie dziedzin wiedzy ludzkiej oraz wdrażającym do samodzielnego uczenia się Pomagając młodzieży w podejmowaniu decyzji dotyczących kierunków dalszej edukacji stanowić będzie w swym przeznaczeniu szansę dla rozwoju obszarów wiejskich Racjonalna sieć gimnazjów a w przyszłości również liceów tworzonych z wykorzystaniem bazy gimnazjów przyczyni się do wyrównania szans edukacyjnych młodzieży wiejskiej i upowszechnienia wykształcenia średniego Pożądane jest aby jak najwięcej młodzieży wiejskiej... czytaj całość

Interpelacja w sprawie systemu szkolnictwa

   Szanowny Panie Ministrze! Śledząc ostatnio prasę możemy napotkać apele rodziców oraz samych zainteresowanych czyli uczniów na temat przywrócenia 4letnich liceów oraz likwidacji gimnazjów Argumentem przemawiającym za przywróceniem starego systemu szkolnictwa jest to iż dzieci kończące 8letnią szkołę podstawową od razu przechodziły do liceum były narażone na mniejszy stres niż jest to w chwili obecnej gdzie z podstawówki muszą zdawać egzamin do gimnazjum a potem do liceum czy technikum zawodowego Młodzież też nie jest w stanie zsolidaryzować się z kolegami z klasy ponieważ co jakiś czas musi zmieniać szkołę    W obecnym systemie pojawia się problem krótkotrwałej nauki w liceach który tak naprawdę trwa 25 roku ze względu na matury nauka w liceach trwa faktycznie krócej niż 3 lata    Wobec tego... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zapewnienia uczniom niepełnosprawnym kontynuującym naukę powyżej 18. roku życia bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do szkoły podstawowej, gimnazjum bądź ośrodka umożliwiającego realizację obowiązku szkol

   Szanowny Panie Ministrze! Zgodnie z ustawą o systemie oświaty DzU z 1996 r Nr 67 poz 329 z późn zm gmina ma obowiązek zapewnienia uczniom niepełnosprawnym których kształcenie i wychowanie odbywa się na podstawie art 71b bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do najbliższej szkoły podstawowej gimnazjum bądź ośrodka umożliwiającego realizację obowiązku szkolnego i obowiązku nauki dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym ze sprzężonymi niepełnosprawnościami albo zwrotów kosztów przejazdu ucznia i opiekuna środkami komunikacji publicznej jeżeli odwożenie zapewniają rodzice do 18 roku życia    Sytuacja osób niepełnosprawnych jest trudna Codziennie borykają się zarówno oni jak i całe ich rodziny z licznymi trudnościami i problemami Napotykają na liczne utrudnienia finansowe bariery architektoniczne i inne Mimo tego nie poddają się i... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie ochotniczego szkolenia obronnego młodzieży akademickiej

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Krzysztofa Jurgiela w sprawie ochotniczego szkolenia obronnego młodzieży akademickiej 5157 uprzejmie proszę o przyjęcie następujących wyjaśnień    Reaktywowana w bieżącym roku Legia Akademicka prowadzi obecnie ochotnicze szkolenie wojskowe studentów uczelni szczecińskich korzystając z kadr i bazy lokalowej Studium Wojskowego Wyższej Szkoły Morskiej w Szczecinie oraz we współpracy z 12 Dywizją Zmechanizowaną Odbywające się od marca br zajęcia mają przygotować studentów do pełnienia funkcji dowódcy plutonu obrony terytorialnej Program szkolenia obejmuje 460 godzin zajęć teoretycznych i praktycznych z zakresu prowadzenia działań ochronnoobronnych ratownictwa wsparcia wojsk operacyjnych przez siły obrony terytorialnej oraz kształtowania wśród młodzieży postaw patriotycznych Przewidziane są również dwa dwutygodniowe obozy poligonowe    Niestety program ten nie gwarantuje wyszkolenia oficerów rezerwy zgodnego z... czytaj całość

Interpelacja w sprawie reorganizacji nadleśnictw i leśnictw w Polsce - ponowna

   Szanowny Panie Ministrze! Uprzejmie informuję że udzieloną przez pana Ministra odpowiedź na moją interpelację nr 4673 uznaję za niewystarczającą Udzielone przez Dyrekcję Generalną Lasów Państwowych wyjaśnienia w sprawie prowadzonej restrukturyzacji nasuwają jedynie dodatkowe pytania i wątpliwości Uprzejmie proszę o ponowne udzielenie odpowiedzi na pytania zadane przeze mnie w interpelacji nr 4673 z uwzględnieniem dodatkowo następujących kwestii    1 Przedstawione w ww piśmie str 2 cztery kryteria które zaproponował Zespół zadaniowy pod kierownictwem Grzegorza Majchrzaka w dwóch pierwszych znacznie odbiegają od rzeczywistości    Zapis w ˝Raporcie˝ ma następujące brzmienie    Określono kryteria pomocne w podejmowaniu decyzji dotyczących likwidacji i łączenia nadleśnictw    Przy podejmowaniu tych działań należałoby brać pod uwagę    1 syntetyczny stopień trudności nadleśnictwa    Jeżeli syntetyczny stopień trudności jest niższy niż 240... czytaj całość

Sitemap