Debaty sejmowex907 Kadencja

Interpelacja w sprawie dostosowania rozporządzenia ministra edukacji narodowej i sportu z dnia 6 listopada 2001 r. dotyczącego warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzian

   Szanowna Pani Minister! Rozporządzeniem ministra edukacji narodowej i sportu z dnia 6 listopada 2001 r. wprowadzone zostały przepisy wykonawcze w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych. Przepisy te, na co zwracają uwagę przedstawiciele niepublicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, są w rażącym konflikcie prawnym z przepisami wprowadzonymi przez najnowszą ustawę o systemie oświaty z dnia 23 sierpnia 2001 r.    Ustawa ta w art. 71b ust. 3a stanowi, że opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, o którym mowa w ust. 3, mogą wydawać również niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym niepubliczne poradnie specjalistyczne założone zgodnie z art. 82. Ust. 3b tego artykułu stanowi, że opinie w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom, wydają również niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym również niepubliczne specjalistyczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne założone zgodnie z art. 82.    Mimo tych jednoznacznych i precyzyjnych zapisów ustawowych rozporządzenie z 6 listopada 2001 r. powiela stary zapis odnoszący się tylko do publicznych poradni (rozporządzenie ministra edukacji narodowej z dnia 21 marca 2001 r.) mówiący, że ˝Nauczyciel jest obowiązany na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w § 4 ust. 1, do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono trudności w uczeniu się, w tym specyficzne trudności uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom˝.    Biorąc pod uwagę rozdźwięk między zapisami ustawowymi a przepisami rozporządzenia, kieruję do pani minister pytanie: Jakie przyczyny spowodowały taką sytuację oraz czy Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu zamierza, jeśli tak, to proszę o podanie terminu, doprowadzić do zgodności przepisów rozporządzenia z ustawą o systemie oświaty z dnia 23 sierpnia 2001 r.?    Z szacunkiem    Poseł Izabella Sierakowska    Lublin, dnia 4 lutego 2002 r.